~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TEDx1Kg2010四川~仨儿无责任报道   私人感触 之 孩子们:: + 都忒聪明了! - 高升中心小学,大家初次配合,都有缺憾,特别是俺,讲得太多,没有核心线索,依然有7年级的学生在听到"真正的快乐"时在点头...感动的是有女学生直接给了竹子"情书"! 细想非常给力的在于: 1. 知道怎么写 2. 猜到不会当面拒绝 3. 现场在膝上就写成了 4. 趁老师没注意且精确的塞好了 5. 一瞬间决定作以上的,就去作了! 这种执行力,得多聪明才给得上力哪! - 在花溪乡中心小学,主持人记录到送斫子的胸针 http://t.sina.com.cn/1692485751/Bh0tpKpt84 是位女同学,想来一定是被斫子孤身闯天涯的经历给雷到了,也惊醒了自个儿的梦想,从而送出这一珍贵的首饰... - 元峰村小,那位班长,很羞涩但是很有威信的班长,尽力调高聲音领歌欢送我们的班长; - 那么少,就已经熟练的在经营自个儿陈冲式低头浅笑形象的00小朋友 - 可爱大方的双双小朋友 - 很正义的大声说要当警察的虹彩小朋友 ... 不论走到哪儿,不论有多偏远,小朋友们,都和自个儿当年一样的有激情,有想法,有个性! 只有大人在用很囧的方式来试图改变/利用孩子们的纯真,,,三木的感想: http://t.sina.com.cn/1419203657/24EN2gLlF 对应的录音: + 四川感谢你 http://zoomquiet.org/res/m/r/101121-26-TEDx1Kg/101123-GaoSheng/101123_048M_YuanFeng-sing-SiCuan-welcome.MP3 + 人间有大愛 http://zoomquiet.org/res/m/r/101121-26-TEDx1Kg/101123-GaoSheng/101123_049M_YuanFeng-sing-bigLove.MP3 另外,个人发现,只要年级升到7年级以上,男同学们,就好象突然长大了一样,脸上很少纯真的嬉笑了: - 在花溪乡中心小学厕所里,见到盘踞在一齐分享香烟的小帮派 - 高升中心小学,高年終的男生抱着膀子无畏的冷静观看操场上的游戏 是什么令男生快速形成了社会角色的自觉? 是家庭的压力? 是就业的暗淡前景? 想来,农村里,男子汉必须承担起家庭的一切责任,这还是主流观点,一但初中后,有一定重体力劳动能力, 必然分担一部分生产劳动,接触到真实社会的经济交易后,结合广播传媒中获得的各种成功故事, 小男子汉们,必定想尝试,想及早改变自身的命运,必然的引发一系列的对抗; 当年自个儿也是这样的,相信自己不会死,相信自己一定能,只要有机会就敢去尝试! 不论什么时代,什么地域,成长的烦恼是一样的,只是,在条件相对更加艰苦的偏远地区,父母/老师/同伴, 有谁可以正确的引导男子漢们走出心情燥动,及时将精力投入到应该的方向? PS: 所有学校,讲演完毕后,都有学生要求交换QQ号!这意味着: 1. 手机是广泛拥有的 2. 手机QQ已经成为通用的SNS平台 3. 学生们已经了解并熟悉了电子沟通方式 4. 学生们已经有了和远程网友们在手机终端的沟通经历,并己习惯之 5. 学生们认为整个世界也都是用QQ进行网络连接起来的,,, 这个现象实在是结结实实的给我上了一课: - QQ的强大已经深入到共和國的每一个角落,只要有手机就有QQ! - QQ的娱乐化网络交流方式,已经影响到共和國每一个学校! - 在网络接入服务和电脑设备没有普及到共和國偏远地区前,中国的下一代主要劳动力将是QQ化的 可怕但是无奈的现实! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TEDx1Kg2010四川~仨儿无责任报道   私人感触 之 老师们:: - 高升中心小学, - 元峰村小 - 大坝村小 - 花溪乡中心小学 - 姚渡镇中心小学, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TEDx1Kg2010四川~仨儿无责任报道   私人感触 之 自个儿:: 原先计划有沿途老师和1Kg组织方式体验报道的,但是,冷静了这么长时间,已经找不回那批最鲜明的触动了; 就此放弃,专心剖析自个儿... - 起初,是冲公益旅行来的:"1Kg?COOL!TED?COOL!可以挑战自个儿的讲演哪!" - 然后,被中心/村小的环境震麻木了,, - 小时间,上的是国营504厂子弟托儿所/幼儿院/小学/中学/高中,在兰州以西30公里处的厂福利区中呆了整整19年; - 好歹学校在兰州排名是前20名,在全省前30名的...基础设备总是够用的... - 虽然没有网络,没有图书馆,没有手机,但是每年父母也带我们哥俩全国走亲戚;总是对真实的世界有概念的;喜愛科学幻想的,,, - 但是,偏远地区的学校!交通问题,导致人们只能禁锢在当地,周边几公里范畴内,劳作,积蓄力量,以便外出打工,减少家庭负担,也争个发达的可能性...整个是个可怕的透明的盒子,最可怕的是这个盒子是透明的,里面的人看得到外部模糊的华丽,却极难挣脱出去! - 面对那些依然开朗,依然纯真的学生,面对那些已经开始觉醒开始戒备开始事故的学生,面对那些习惯性的客套习惯性的当众指挥学生表演感激的老师们... - 最后,自动的部署上开朗的面具,认真行使一位讲者的义务,但是心里无时不在拼命搜索答案: + "我能作什么?!" + "我应该怎么作?!" + "我作的能改变什么?!" - 所以,基本和同学们没有接触...就算是在元峰村小热烈的组织了"我的梦想是什么"活动,其实也只是鼓动,单方面的输出,并没有真正和任何一个同学进行交流: - 试图和花溪乡小向导,孙军聊天,但是总是一问一答,象审问... - 在大坝村,见到和牛妞差不多岁数的小MM,刚刚问一句:"几岁了?"人家就吓跑了... - 为什么主持人随时都有小朋友围着乱聊?! - 看客,自个儿就象一位职业的看客,一路观察所有队员,所有学生,所有老师的言行,自行编码成整个TEDx1Kg 的记录片 - 自行猜度老师们的心理,学生的心理,同伙们的心理... - 不求证,不交流,只是单纯的看/听/想/记... - 究其原因,还是被自个儿的设定给圏住了:"作什么都改变不了什么的!" - 但是,终于想通:"至少改变了自个儿哪?!" - 却早已结束了 TEDx1Kg 活动; - 我想,正如 主持人剖解的:看不见的力量 http://blog.sina.com.cn/s/blog_64e148770100nhvo.html - 只要投身其中了,双方其实都在被改变着,只是谁多谁少而已 - 看不见的人性力量,是要有环境有機遇来积累,转变任何一个人的 - 我们的日常生活,以往的经历,都是自身的业障,想破除之,释放本真,没有别的方法,就是要去作! - 只要内心认清自个儿的善良,那么一些公益活动都只是契机,不急不缓,在过好自个儿的生活的同时,只要时机成熟,随时可以投入一次比较集中的公益活动之外,平时,任何时候,都可以进行任何微小的公益推进,仅仅是向其它人介绍 1Kg,分享 TEDx1Kg 的经历,也是公益哪! 平常心+坚持=轻公益 就是好公益; + 身边的点滴细节,在公益的眼光中,都是可以改进的哪 + 改变自个儿的生活小习惯,慢慢影响家人,影响同事,理性平和的生活态度也是公益哪 + 捐出时间,来翻译/讲授/传播/推荐任何公益教育相关的资料/课件,当然也是公益哪! 只要自个儿愿意,公益无所不在! PS: 维基版:"TEDx1Kg2010四川小记" http://wiki.woodpecker.org.cn/moin/ZoomQuiet/2010-12-06